10月15日—18日，沐鸣2娱乐教务科研部组织各二级沐鸣2集中开展“课程思政主题活动周”大讨论，各二级沐鸣2教学负责人带领大家认真学习了《教育部关于印发〈高等沐鸣2课程思政建设指导纲要〉的通知》等文件👩🏼‍🏫。各专业教研室围绕“课程思政的重要意义”、“课程思政案例开发与建设”、“教师课程思政建设能力提升”、“三全育人与课程思政”、“艺术类专业教育与思政教育的深度融合”等方面，进行了热烈又详细的讨论🫷🏻。

       珠宝玉雕沐鸣2行政负责人陈安定分享了《聚焦核心素养 落地课程思政——珠宝玉雕课程思政路径探究》，提出强化思想政治教育📂、聚焦专业特质及实施课程设计等四大措施🥃，强调了“琢玉先做人，做人立玉德”的育人理念🔠。

       产品设计沐鸣2负责人邹鹏旭带领全体教师学习了纲要的具体内容，并鼓励教师们创新课程思政教学方法。造型艺术沐鸣2负责人高鹏在会上详细解读了纲要文件内容，并表示将以此次学习为契机🛁，进一步提升自身的思政教育能力👉🏻。

       现代技术沐鸣2负责人范令飞指出课程思政是新时代教育改革的必然要求♗，他鼓励教师们充分利用学习通等现代教育技术，将思政元素巧妙融入专业教学过程。

       人文艺术沐鸣2举办“立德树人，思政铸魂”课程思政系列活动的动员会👮🏿‍♂️，沐鸣2负责人徐盈对课程思政系列活动做出了安排和要求，她鼓励全体教师要把思政元素融入到课堂教学过程中，提高教育教学质量，并及时进行教学反思。

       通过本次大讨论活动，教师们对“课程思政”的理解更加深入🙋‍♀️，多位教师纷纷表示收获很多🛬，今后要在思政和专业课的结合方面做足功课🚅，立足于“工艺美术”的学术内涵和传承脉络，从各章节中精心选择适合于思政融入的知识点🐗，讲好“背后的故事”🎺；尽量创造条件🫃🏽🦶，结合当地红色教育资源、人文地域风貌，以情境教学、实践教学等丰富的形式，不断激发学生的热情👆🏽，为培养优秀的“大国工匠”做出努力🚋。